10- COFFREUR(SE) TRADITIONNEL – CIPI

Présentation du Métier

Le coffreur est un ouvrier dont la spécialité est la construction des ensembles du bâtiment élaboré en béton. Il est sollicité principalement sur des chantiers de construction nouvelle et intervient dans le domaine du gros œuvre comme les fondations, les murs ou encore les sols, les dalles, voire les escaliers. Il peut aussi travailler sur l’élaboration de pont, de barrage ou de poteaux.

Sur le chantier, le coffreur assemble les étaiements et les échafaudages, s’assure de la sécurité en mettant un dispositif et une signalisation en place puis installe les coffrages. Il coule le béton, le vibre (procédé pour rendre le béton plus résistant) et en assure le décoffrage, une opération délicate qui ne doit en aucun cas abîmer le résultat.

Il est également chargé de la pose d’éléments préfabriqués en béton. Si le béton doit être armé, le coffreur prend en charge de ferraillage, c’est-à-dire qu’il pose des armatures métalliques dans le moule pour « armer » le béton.

Le métier de coffreur comprend deux spécialités :

• Le bancheur, qui utilise des banches c’est à dire des modules préfabriqués en métal à assembler manuellement ou grâce à un engin de levage,
• Le boiseur, qui réalise des coffrages en bois parfois de forme complexe.

Le coffreur est un manuel. Il doit donc faire preuve de dextérité, savoir s’adapter et être débrouillard. Il a donc un sens de l’observation et, comme on dit, le compas dans l’œil. En effet, il est à l’aise avec la géométrie. Ce professionnel doit être vif et savoir travailler rapidement car le béton sèche extrêmement vite. Il doit également savoir travailler en équipe sur un chantier qui voit opérer de nombreux corps de métiers.

Enfin on lui demande une très bonne condition physique et une capacité à travailler en hauteur. Ce métier n’est donc pas envisageable aux personnes souffrant de vertige.

Objectifs de la Formation

Le CIPI permet de :

• Proposer à des publics en insertion ou reconversion, une formation permettant d’accéder à l’emploi via l’acquisition de compétences métiers et/ou de savoirs de base
• Répondre aux besoins spécifiques de vos clients en construisant un parcours de formation et de développement des compétences individualisé.

Il permet au demandeur d’acquérir les compétences requises pour occuper des emplois correspondant à des besoins identifiés par les clients de l’agence d’intérim.

En tenant compte des autres ouvriers qui réalisent le gros œuvre, et selon les directives du chef d’équipe, le coffreur sera capable de :

• Décrypter un plan d’information,
• Placer les échafaudages et les dispositifs de sécurité,
• Prévoir la quantité de béton, bois, fers d’armature et les autres matériaux nécessaires,
• Réceptionner et stocke les matériaux,
• Assembler les boisages pour en faire des moules : les coffrages étanches qui vont contenir le béton,
• Réserver les emplacements nécessaires à l’installation des canalisations,
• Placer les barres d’étais qui maintiennent le serrage du coffrage,
• Insérer l’armature de fer à l’intérieur du coffrage si le béton doit être armé,
• S’assurer du calage de l’ouvrage et de son étanchéité,
• Superviser l’opération nécessitant une grue pour le positionnement du coffrage,
• Décoffrer l’ensemble quand le béton est sec.

Débouchés à l'issue de la Formation

Les emplois accessibles à la suite de la formation peuvent être :

• Coffreur bancheur.
• Constructeur en béton armé du bâtiment.
• Constructeur en ouvrages d’art.

La suite possible après le parcours de formation :

• Évolution vers la formation puis le métier de Conducteur(trice) de Grue
• Évolutions possibles : Bac Pro Technicien Bâtiment organisation et réalisation gros œuvre
• Titre Professionnel Chef d’équipe gros œuvre, Assistant Chef de chantier gros œuvre

Secteurs d'Activités

Public concerné

• Tout demandeur d’emploi

Pré-requis

Dans l’ensemble des cas, l’entrée en formation sera possible sous réserve :

• D’un avis médical favorable à l’exercice du métier.
• Avoir la capacité de lire, écrire, compter
• Être en bonne condition physique (souplesse, agilité),

Comme de nombreux métiers du BTP, l’activité de coffreur-bancheur s’exerce en extérieur et expose aux aléas climatiques. Le port de charges lourdes est également fréquent : il est donc indispensable d’être en bonne forme physique.

De plus, les travaux effectués se situent souvent en hauteur, mieux vaut donc ne pas souffrir de vertige. Endurance et concentration seront aussi nécessaires au coffreur-bancheur pour effectuer correctement son travail. Il devra notamment se montrer très minutieux lors du traçage et de la découpe du coffrage.

Recrutement des candidats

• La phase de recrutement débute en moyenne 3 mois avant la date de démarrage de l’action. Les candidats sont convoqués par ordre de la date d’inscription et en fonction de la liste d’attente.

Sélection des candidats

Prendre RDV avec les futurs candidats pour un Test de positionnement individuel et/ou collectif

Des entretiens sont organisés pour mesurer la motivation et les aptitudes du futur apprenant.

Ce RDV permet notamment de rencontrer les potentiels apprenants, de les informer sur le contenu de la formation et de vérifier les prérequis pour entrer en formation :

• Accueil du ou des candidats,

• • Créer un climat favorable, se présenter,
  • Reprendre le processus de recrutement des futurs apprenants,
  • Préciser l’objet de la rencontre : l’objectif de l’entretien et les conditions de sélection,
  • Présenter la formation et les compétences attendues,

• Échange et recherche des informations complémentaires
• Valider les compétences des apprenants et les écarts afin de co-construire le programme de formation,
• Apprécier les caractéristiques de personnalité et les motivations des candidats,
• Conclure la rencontre et prendre rdv pour le début de la formation

Softs Skills - 35 heures

• adapter ses postures et ses comportements professionnels liés au métier

Le coffreur-bancheur travaille en collaboration étroite avec les autres ouvriers du chantier. Il doit donc avoir le goût du travail en équipe, mais aussi être capable de travailler de manière autonome. Plus largement, il devra faire preuve de capacités d’adaptation et bien gérer le stress. Rigueur et précision sont requises à chaque étape de son travail, de la préparation au décoffrage. La vigilance et le respect des règles de sécurité font également partie des qualités incontournables pour ce poste.

Lecture de Plan - 35 heures

Le coffreur-bancheur doit être capable de lire des plans en 2 et 3 dimensions. Cette aptitude est fondamentale. En effet, de nombreuses informations figurent sur le plan de coffrage : dimensions, distances, type de treillis en métal utilisé. Le coffreur-bancheur sera, lui aussi, amené à effectuer des tracés. Il devra donc compter parmi ses compétences de solides notions de dessin. À cela s’ajoute le maniement d’outils courants mais aussi d’outils mécaniques : aiguille vibrante, perceuse, marteau-piqueur.

Coffrage traditionnel -158 heures

• Soft Skills (adapter ses postures et ses comportements professionnels liés au métier),
• Appropriation de l’Outil Informatique (traitement de texte, recherche d’emploi …),
• Marketing Personnel (promouvoir sa candidature, développer votre image personnelle, préparer un entretien d’embauche, …),

Habilitation montage et démontage échafaudage - 14 heures

Modalité d'Apprentissage

• Formation en présentiel
• Formation en Entreprise

Méthodes Pédagogiques

• • Théorie professionnelle en salle de regroupement et mises en pratique permanentes sur un plateau technique dédié reconstituant le milieu professionnel ;
  • Initiation de mise en œuvre sur un plateau technique
  • Études de cas
  • Mises en situation réelles.
  • Période d’application en entreprise.

Ressources pédagogiques pour la Formation

• Espace pédagogique équipé
• Paper board
• Vidéo projecteur
• Ressources et supports pédagogiques
• Plateau technique de mise en situation

Equipes pédagogiques

• Nos formations sont assurées par des formateurs professionnels qui ont eux-mêmes une solide expérience dans le secteur du bâtiment.
• Expérimentés, impliqués, à l’écoute des besoins et objectifs des stagiaires, ils se rendent disponibles et facilitent les échanges avec chaque apprenant pour s’assurer de la compréhension et de la bonne mise en œuvre des techniques et concepts étudiés durant la formation.
• Nos formateurs sont des professionnels qualifiés chacun dans leurs domaines de compétence,
• Les formateurs sont sélectionnés en fonction de leurs compétences et de leurs connaissances approfondies du secteur, de ses métiers et de l’environnement,
• Le formateur pourra également individualiser l’apprentissage afin d’adapter l’acquisition des compétences à chaque candidat.

Durée de la Formation

• 245 heures par candidat

Un calendrier détaillé est remis à chaque apprenant.

Calendrier de la Formation

Du 14/06/2021 au 04/08/2021
51 jours
35 heures par semaine

Lieu de la formation

PORT – EPERON – CAMBAIE

La Personne à joindre ...

Mme Havan AMODE
Tél. : 0693 93.55.83
E-mail : havan.amode@idis.re

Accès aux personnes en situation de Handicap

• Toutes nos salles sont accessibles aux personnes porteuses de handicap,

Coût de la Formation par apprenant

Nous Consuler

Evaluation en amont de la Formation

• Positionnement – Entretien collectif et individualisé,
• Lors de l’entretien individualisé. Le formateur (en face à face) demande à l’apprenant quels sont ses objectifs, pourquoi il suit la formation, ce qu’il attend de cette dernière.
• L’entretien permet d’identifier grâce ses pré acquis, ses besoins de formation, ses contraintes et ses modalités préférentielles d’apprentissage et de définir avec l’apprenant les objectifs, les étapes et les modalités de sa formation, planifier les temps d’accompagnement, et formaliser ces éléments afin de construire le parcours individualisé de la personne accueillie.
• Evaluations formatives

les compétences et qualités ?

Recherché pour ses compétences techniques, le coffreur doit :

• savoir lire les plans en deux et trois dimensions,
• posséder de bonnes notions de dessin pour tracer des formes géométriques,
• maîtriser le maniement l’outillage simple (mètre, fil à plomb, cisaille) et les outils mécaniques (élévateur, marteau piqueur).

Autonome et résistant à l’effort, soigné et rigoureux, le coffreur a le sens de l’initiative et du travail d’équipe. Certains chantiers peuvent l’amener à travailler en hauteur, il ne doit donc pas être sujet au vertige.

Evaluation Pendant la Formation

• Tout au long de la formation, l’apprenant doit attester de sa présence par la signature de feuilles d’émargements. Son assiduité est bien sûr requise et il doit se rendre disponible aux jours et horaires imposés,
• A la fin de chaque module, tout apprenant doit répondre à un questionnaire d’évaluation de ses connaissances pour attester ses acquis,
• A l’issue d’une mise en situation par CCP, il doit valider ses compétences professionnelles pour la pratique du métier,
• Bilan intermédiaire en milieu de parcours,
• Évaluation des acquis, (formative et sommative),
• Évaluation des périodes d’application pratique : bilan de la période en entreprise,

Des tests de positionnement sont inclus dans la formation, afin d’aider le stagiaire à se situer sur l’avancement de son parcours.

Des entretiens professionnels individuels sont planifiés afin d’ajuster si besoin le parcours de l’apprenant.

La validation des acquis se déroule tout au long de la formation via des mises en situation, des mises en pratique, des cas fil rouge et des quiz.

L’efficacité de la formation est ainsi éprouvée puisque l’apprenant peut appliquer les acquis du stage dès la période en entreprise et au retour de la formation dans sa pratique professionnelle

Validation du parcours de Formation

A l’issue de la formation, une évaluation est faite auprès des apprenants à chaud et quelques mois plus tard.

• A chaud,
  • Un questionnaire de satisfaction permettra d’évaluer la formation sure : son déroulé, les conditions pédagogiques, l’intervention du formateur, la logistique, la durée de la formation, le rythme, l’animation, la participation du groupe, la qualité des supports et de la documentation, Ainsi, nous pourrons évaluer la satisfaction des participants.

• • Une évaluation finale des acquis des apprenants et un bilan des compétences individuel pour vérifier si les objectifs ont été atteints.

• A froid (3 à 6 mois),
  • A 3 ou 6 mois, un questionnaire sera soumis aux apprenants afin de vérifier si un transfert de compétence est effectif et permettra de mesurer l’impact de la formation sur le quotidien professionnel de l’apprenant
  • Il s’agit de bien vérifier la conformité du transfert des compétences et de sa bonne application en milieu professionnel.

Evaluation à l'issue de la Formation

mois plus tard.

• A chaud,
  • Un questionnaire de satisfaction permettra d’évaluer la formation sure : son déroulé, les conditions pédagogiques, l’intervention du formateur, la logistique, la durée de la formation, le rythme, l’animation, la participation du groupe, la qualité des supports et de la documentation, Ainsi, nous pourrons évaluer la satisfaction des participants.

• • Une évaluation finale des acquis des apprenants et un bilan des compétences individuel pour vérifier si les objectifs ont été atteints.

• A froid (3 à 6 mois),
  • A 3 ou 6 mois, un questionnaire sera soumis aux apprenants afin de vérifier si un transfert de compétence est effectif et permettra de mesurer l’impact de la formation sur le quotidien professionnel de l’apprenant
  • Il s’agit de bien vérifier la conformité du transfert des compétences et de sa bonne application en milieu professionnel.