225 – AGENT DE MAINTENANCE DES BÂTIMENTS – CA

Présentation du Métier

L’agent de maintenance des bâtiments réalise la maintenance courante multi-techniques à l’intérieur des bâtiments. Il intervient sur plusieurs corps de métier : menuiserie, électricité, plomberie, chauffage, revêtements intérieurs, garantissant ainsi le bon fonctionnement et la sécurité des infrastructures.

L’emploi s’exerce majoritairement dans des Établissements Recevant du Public (ERP), composés de plusieurs bâtiments en cours d’exploitation, mais aussi dans des structures multi-services d’aide à la personne. L’agent de maintenance intervient en site occupé, ce qui exige de lui un « réflexe prévention » permanent pour la protection des personnes pendant et après son intervention.

Il travaille généralement seul ou en binôme, suivant le poids et l’encombrement des matériaux et équipements utilisés. Il possède des connaissances techniques et opérationnelles pour réaliser des interventions de premier niveau dans plusieurs métiers (carreleur, électricien, peintre, plaquiste, plombier chauffagiste, menuisier, solier, etc.). En fin d’intervention, il renseigne les fiches d’intervention (papier ou numérique) et informe son responsable technique des désordres constatés.

Objectifs de la Formation

• Assurer la maintenance courante des aménagements intérieurs d’un bâtiment (menuiserie, revêtements, plâtrerie, peinture).
• Assurer la maintenance courante de l’installation et des équipements électriques d’un bâtiment.
• Assurer la maintenance courante de l’installation et des équipements thermiques et sanitaires d’un bâtiment.
• Diagnostiquer un dysfonctionnement et réaliser les réparations nécessaires dans la limite de ses compétences.
• Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité, de prévention des risques (amiante, silice, plomb) et utiliser les équipements de protection (EPI/EPC).
• Obtenir une certification professionnelle de niveau 3, reconnue par l’État et par les employeurs du secteur.

Débouchés à l'issue de la Formation

• Agent de maintenance et d’entretien polyvalent des locaux
• Agent de maintenance multi-techniques immobilières
• Agent polyvalent d’entretien
• Agent polyvalent du service de maintenance
• Factotum
• Ouvrier de maintenance polyvalent des bâtiments
• Ouvrier qualifié de maintenance dans l’hôtellerie de plein air

Secteurs d'Activités

L’agent de maintenance des bâtiments exerce principalement dans : les structures ou institutions d’accueil pour personnes âgées ou en situation de handicap, les établissements de soins, les hôtels et pensions de famille, les établissements d’éveil, d’enseignement, de formation, les centres de vacances et de loisirs, les établissements de plein air, les administrations, banques et bureaux, les magasins de vente et centres commerciaux, ainsi que dans les entreprises au sens large.

Public concerné

De 16 à 29 ans.

Pré-requis

• Niveau 3ème.
• Avoir une bonne représentation des métiers du bâtiment.

Les aptitudes requises

• Habileté manuelle et gestuelle,
• Capacités d’initiatives et de responsabilités,
• Sens de la sécurité,
• Qualités relationnelles,
• Absence ou quasi-absence d’antécédents respiratoires ou allergiques,
• La diversité des tâches nécessite des capacités d’adaptation et implique des conditions et positions de travail variées,
• Bonne vision
• Ne pas souffrir du dos

Recrutement des candidats

En relation avec l’employeur.

Sélection des candidats

Prendre RDV avec les futurs candidats pour un Test de positionnement individuel et/ou collectif

Des entretiens sont organisés pour mesurer la motivation et les aptitudes du futur apprenant.

Ce RDV permet notamment de rencontrer les potentiels apprenants, de les informer sur le contenu de la formation et de vérifier les prérequis pour entrer en formation :

• Accueil du ou des candidats,

• • Créer un climat favorable, se présenter,
  • Reprendre le processus de recrutement des futurs apprenants,
  • Préciser l’objet de la rencontre : l’objectif de l’entretien et les conditions de sélection,
  • Présenter la formation et les compétences attendues,

• Echange et recherche des informations complémentaires
• Valider les compétences des apprenants et les écarts afin de co-construire le programme de formation,
• Apprécier les caractéristiques de personnalité et les motivations des candidats,
• Conclure la rencontre et prendre rdv pour le début de la formation

Assurer la maintenance courante des aménagements intérieurs d'un bâtiment

Les compétences attendues

• Effectuer la maintenance améliorative courante des aménagements intérieurs d’un bâtiment.
• Effectuer la maintenance améliorative courante des revêtements intérieurs d’un bâtiment.
• Effectuer la maintenance préventive courante des menuiseries et fermetures d’un bâtiment.
• Effectuer la maintenance corrective courante des aménagements intérieurs d’un bâtiment.

Assurer la maintenance courante de l'installation et des équipements électriques d'un bâtiment

Les compétences attendues

• Effectuer la maintenance améliorative courante d’une installation électrique monophasée d’un bâtiment.
• Effectuer la maintenance préventive courante de l’installation et des équipements électriques d’un bâtiment.
• Effectuer la maintenance corrective courante de l’installation et des équipements électriques d’un bâtiment.

Assurer la maintenance courante de l'installation et des équipements thermiques et sanitaires d'un bâtiment

Les compétences attendues

• Effectuer la maintenance améliorative courante d’une installation sanitaire d’un bâtiment.
• Effectuer la maintenance préventive courante de l’installation et des équipements thermiques et sanitaires d’un bâtiment.
• Effectuer la maintenance corrective courante de l’installation et des équipements thermiques et sanitaires d’un bâtiment.

Modalité d'Apprentissage

• Formation en présentiel
• Formation en Entreprise

Méthodes Pédagogiques

• Séances collectives
• Apprentissage individualisé & collectif
• Mises en situation réelle
• Apprentissage en appartement pédagogique
• Apports théoriques, échanges et partage d’expériences
• Les apprenants bénéficient d’entretien individualisé pour adapter leur parcours,
• Exercices d’apprentissage en groupe ou en individuel, études de cas, jeux de rôle et mises en situation d’examen
• Démonstrations pour les exercices pratiques et les mises en situation professionnelles au sein de l’appartement pédagogique,
• Les apprenants disposent dès leur arrivée du livret d’apprentissage, du planning, du livret de suivi,

Ressources pédagogiques pour la Formation

Le centre de formation est équipé de l’ensemble des moyens matériels et outils pour optimiser les apprentissages et le développement des compétences professionnelles :

• Plateau technique lié au métier
• Salle de cours
• Connexion wifi

Equipes pédagogiques

• Les formateurs sont sélectionnés en fonction de leurs compétences et de leurs connaissances approfondies du secteur, de ses métiers et de l’environnement,
• Expérimentés, impliqués, à l’écoute des besoins et objectifs des stagiaires, ils se rendent disponibles et facilitent les échanges avec chaque apprenant pour s’assurer de la compréhension et de la bonne mise en œuvre des techniques et concepts étudiés durant la formation.
• Nos formateurs sont des professionnels qualifiés chacun dans leurs domaines de compétence,

Durée de la Formation

556 heures par candidat

Un calendrier détaillé est remis à chaque apprenant.

Calendrier de la Formation

Du 02/12/2024 au 04/03/2026
79 jours
35 heures par semaine

Lieu de la formation

IDIS – 148 rue des cryptomérias ZA 97470 Saint-Benoit.

Accès aux personnes en situation de Handicap

• Toutes nos salles sont accessibles aux personnes porteuses de handicap,

La Personne à joindre ...

Mme Isabelle DEBACHE
Tél. : 0693 93.55.83
E-mail : recrutement@idis.re

Coût de la Formation par apprenant

Nous Consulter

Evaluation en amont de la Formation

• Positionnement – Entretien collectif et individualisé,
• Lors de l’entretien individualisé. Le formateur (en face à face) demande à l’apprenant quels sont ses objectifs, pourquoi il suit la formation, ce qu’il attend de cette dernière.
• L’entretien permet d’identifier grâce ses pré acquis, ses besoins de formation, ses contraintes et ses modalités préférentielles d’apprentissage et de définir avec l’apprenant les objectifs, les étapes et les modalités de sa formation, planifier les temps d’accompagnement, et formaliser ces éléments afin de construire le parcours individualisé de la personne accueillie.

Evaluation Pendant la Formation

• Tout au long de la formation, l’apprenant doit attester de sa présence par la signature de feuilles d’émargements. Son assiduité est bien sûr requise et il doit se rendre disponible aux jours et horaires imposés,
• A la fin de chaque module, tout apprenant doit répondre à un questionnaire d’évaluation de ses connaissances pour attester ses acquis,
• Bilan intermédiaire en milieu de parcours,
• Évaluation des acquis, (formative et sommative), QCM et auto-évaluation par l’apprenant.

Validation du parcours de Formation

Titre Professionnel de Niveau 3 du Ministère Chargé de l’Emploi (nomenclature Europe, niveau V nomenclature 1969) composé des 3 Certificats de Compétences Professionnelles (CCP).

Evaluation à l'issue de la Formation

A l’issue de la formation, une évaluation est faite auprès des apprenants à chaud et quelques mois plus tard.

• A chaud,
  • Un questionnaire de satisfaction permettra d’évaluer la formation sure : son déroulé, les conditions pédagogiques, l’intervention du formateur, la logistique, la durée de la formation, le rythme, l’animation, la participation du groupe, la qualité des supports et de la documentation, Ainsi, nous pourrons évaluer la satisfaction des participants.

• • Une évaluation finale des acquis des apprenants et un bilan des compétences individuel pour vérifier si les objectifs ont été atteints.

• A froid (3 à 6 mois),
  • A 3 ou 6 mois, un questionnaire sera soumis aux apprenants afin de vérifier si un transfert de compétence est effectif et permettra de mesurer l’impact de la formation sur le quotidien professionnel de l’apprenant
  • Il s’agit de bien vérifier la conformité du transfert des compétences et de sa bonne application en milieu professionnel.

RNCP 42031(au passage de l’examen)

Certificateur : Ministère du travail

Validité du titre du titre professionnel : 05/07/2023

Taux de Réussite des candidats IDIS à l’Examen : 100 % sur 1 apprenants

Taux de Satisfaction: 100%

Au niveau National :

Statistiques pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024 cumulées:

5 apprenants sortants sur 10 sont en emploi salarié 6 mois après leur sortie de formation

https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/formation?formation=AUTRE_3$23002$TH3-T